Alternatief voor Vakbond

De werkgevers en de traditionele vakbonden in het onderwijs hebben het kabinet gevraagd om een miljard euro om de salarissen van docenten op te krikken.

Ze constateren dat die achterlopen bij de salarissen van vergelijkbare functies in de markt, en vinden dat het tijd is hier wat aan te doen. In ruil hiervoor zijn deze partijen bereid om prestatiebeloning in te voeren in het onderwijs.

Meer geld voor docenten is natuurlijk prachtig en ook AVV juicht het toe dat docenten loon naar werken krijgen. Wel zijn hier enkele kanttekeningen te maken:

Uit de Onderwijsmeter van Beter Onderwijs Nederland (BON) blijkt dat in ieder geval in het hoger onderwijs slechts 20% van het budget naar het onderwijs gaat. AVV vindt dit belachelijk weinig, en wil dat dit percentage bij onderwijsinstellingen op minimaal 70% komt te liggen, onder meer door te investeren in kwaliteit en salarissen van docenten.

Wat betreft het invoeren van prestatiebeloning in het onderwijs: AVV is hier een tegenstander van, en wel om tal van redenen. Ten eerste: onderwijs leent zich slecht voor prestatiebeloning. Ten tweede: gezien het aantal klachten dat bij BON binnenkwam over intimidatie van leraren is het vertrouwen in de schoolleiding niet zodanig dat prestatiebeloning succesvol ingevoerd zou kunnen worden.

Ten derde: een van de grote manco’s in het onderwijs is de doorgeslagen macht van managers. Die zou alleen maar groter worden met prestatiebeloning.

En ten vierde lopen de salarissen gewoon achter. Dus dat moet rechtgezet worden.

En daarbij, wie zijn er eigenlijk verantwoordelijk voor dat het salaris en meer nog, de positie van de leraar zo hard aan verbetering toe is? Dat zijn immers de werkgevers en de traditionele vakbonden in het onderwijs. Juist degenen die nu krokodillentranen huilen en hun handje komen ophouden bij de minister.

Docenten staan hierbij overigens buitenspel. Dat blijkt wel uit het feit dat prestatiebeloning als ruilmiddel wordt voorgesteld. Is de docenten gevraagd of ze daar behoefte aan hebben, of is dit een schaamlap die bedoeld is om het management nog meer zeggenschap te geven over wat er in de klas gebeurt?